Pay it forward

我們如何能夠瞭解別人?
 99/03/26




1. 觀看影片片斷，「讓愛傳出去」(pay it forward)。

主角是個小學生崔佛，社會學老師出了題目，請大家想「改變世界」的計劃。崔佛想到幫助三個人重大的事情，請這三人再各繼續幫助三個人。

2. 崔佛第一個目標是Jerri，流浪漢。但崔佛家裡也不是沒問題，母親是與丈夫離開，在酒店工作的酒鬼，生活在與她母親(也是酒鬼)同樣的迴圈裡。

3. 社會學老師本身也是受創傷的人，彼此都不敢輕易地表達與做改變。

4. 以Jerri為主軸，請同學設想，為什麼片中人每人都很難改變自已，即使是生活的很不滿意?

5. 人有那麼容易改變自己嗎?為什麼不行?Jerri受了崔佛的幫助，他會改變自己嗎?

6. Jerri後來在大橋上遇見一位正要自殺的貴婦，請問同學，如果是自己的話，會如何勸導別人不要自殺?

7. Jerri又會如何勸導?Jerri回答，Do me a favor, save my life!

8. 即使我們瞭解每個人都是分離與差異的，但是我們不知道為什麼有差異?差異性又是從何而來?

9. 如果像Jerri一樣，他所說的語言與我們是完全不同的，因為在他的處境裡，他不可能高高在上地向別人說話，而是即使在他想救別人時，也沒有救人的那種英雄行徑與氣慨。

10. 這是種卑微的邏輯，但也是令人動容的邏輯。像舊約聖經，雖撒馬利亞人保受歧視，但真正會給外鄉人一口水以及最後一塊麵包的卻是撒馬利亞的婦人。

11. 敍事如果沒有真正的同理心，並被放置到他者如同異鄉的景觀裡，是無法瞭解並敍說他人世界的。敍述如果不僅是講講故事，而表達某種深層的倫理的話，首先要面對的真的是拆解自已世界的艱辛過程。



12. 第二部分是觀看「死前活一次」這本書的照片，用心看每個面容都在訴說著某個故事，而死亡的面容也在訴說。有六個照片以及故事，每個故事都有標題。請同學猜不同的標題對應的是那個人，並猜想他們生命的故事為何?每個人的個性為何?

13. 後來再公布答案，並閱讀其中一人的故事(曹女士笑了!)